Beschikbare lessen basisonderwijs

Hieronder staan een aantal uitgewerkte canonlessen voor het basisonderwijs. De lessen kunnen vrijelijk gebruikt worden.

De lessen spitsen zich in eerste instantie toe op de canonvensters die in de gangbare lesmethodes nog niet of nauwelijks aan bod komen, zoals Erasmus, Eise Eisinga, De Stijl en Annie M.G. Schmidt. Ze zijn zo opgezet en uitgewerkt dat ze eenvoudig in praktijk gebracht kunnen worden. Een aantal van deze lessen zijn gemaakt in een samenwerkingsproject van SLO, VGN, IVGD en entoen.nu.

Beschikbare lessen

Hunebedden	Hunebedden Vensterles geschiedenis - groep 5-8 Hunebedden in Nederland Grafmonumenten van de eerste boeren geschiedenis - groep 7/8
De Romeinse Limes	De Romeinse Limes Vensterles geschiedenis - groep 5-8 De Limes, een Romeinse grens door Nederland Een Romeinse grens door Nederland aardrijkskunde en geschiedenis - groep 7 en 8 Romeinen in Nederland Gewoonten en gebruiken van Romeinen geschiedenis, aardrijkskunde en beeldende vakken - groep 7 en 8
Hebban olla vogala	Hebban olla vogala Vensterles geschiedenis en Nederlands - groep 5-8
Floris V	Floris V Vensterles geschiedenis - groep 5-8
Erasmus	Erasmus over oorlog Discussiëren over motieven voor oorlog geschiedenis - groep 7/8 De spreekwoorden van Erasmus Actuele wijsheid uit de klassieke Oudheid nederlands/geschiedenis - groep 7/8
De Beeldenstorm	De Beeldenstorm Stormachtige tijden geschiedenis - groep 7
De Verenigde Oostindische Compagnie	VOC-webquest geschiedenis en taal - groep 7 en 8
Hugo de Groot	Hugo de Groot Vensterles geschiedenis - groep 5-8 Hugo de Groot Een groot man? geschiedenis - groep 7/8
De Statenbijbel	De Statenbijbel 1673 Het Boek der boeken geschiedenis - groep 7/8
Rembrandt	Rembrandt Vensterles geschiedenis/cultuureducatie - groep 5-8 Wie is Rembrandt van Rijn? - Introductieles 1 Bezoek Rembrandt kunstzinnige oriëntatie - groep 7/8 Wie is Rembrandt van Rijn? - Introductieles 2 Filmpje over het leven van Rembrandt kunstzinnige oriëntatie - groep 7/8 Wie is Rembrandt van Rijn? - Les 3 Kleding ontwerpen handvaardigheid - groep 7/8 Wie is Rembrandt van Rijn? - Les 4 Tableau vivant drama - groep 7/8 Wie is Rembrandt van Rijn? - Les 5 Palet maken handvaardigheid - groep 7/8 Wie is Rembrandt van Rijn? - Les 6 Verf maken tekenen - groep 7/8 wie is Rembrandt van Rijn? - Les 7 Met veer en inkt handtekening schrijven schrijven - groep 7/8 wie is Rembrandt van Rijn? - Les 8 Opstel over Rembrandt Nederlands - groep 7/8 wie is Rembrandt van Rijn? - Les 9 Eten uit Rembrandts tijd koken - groep 7/8
De Atlas Major van Blaeu	De verdwenen sleutel De Atlas Major van Blaeu aardrijkskunde - groep 7-8 PO/onderbouw VO
Michiel de Ruyter	Michiel de Ruyter (1607-1676) Wie is de baas op zee? geschiedenis - groep 7/8
Christiaan Huygens	Christiaan Huygens Vensterles geschiedenis, natuur & techniek - groep 5-8 Wetenschap in de Gouden Eeuw Waarnemen, experimenteren, controleren geschiedenis/Natuurkunde - groep 7/8
Spinoza	Spinoza Vensterles geschiedenis en filosofie - groep 7 en 8 Spinoza in Rijnsburg Over oneindigheid geschiedenis/filosofie - groep 7/8
Slavernij	Slavernij Vensterles geschiedenis - groep 7 en 8 De Republiek verkent West-Indië 1600-1700 Veroveringen in het Caribische gebied Geschiedenis (en aardrijkskunde) - primair onderwijs groep 7 Slavernij 1700-1800 Mensenhandel en gedwongen arbeid Geschiedenis (en aardrijkskunde) - primair onderwijs groep 7 en 8 Slavernij 1800-1900 - Afschaffing van de slavernij Einde aan de mensenhandel en de gedwongen arbeid Geschiedenis (en aardrijkskunde) - primair onderwijs groep 7
Buitenhuizen	Buitenhuizen Vensterles geschiedenis - groep 5-8
Eise Eisinga	Eise Eisinga Vensterles geschiedenis - groep 5-8 Eise Eisinga en het zonnestelsel Willen weten hoe het in elkaar zit! geschiedenis/Natuurkunde - groep 7/8
De patriotten	De patriotten Vensterles geschiedenis - groep 5-8 Patriotten Aanhouding bij Goejanverwellesluis geschiedenis - groep 8
Napoleon Bonaparte	Napoleon Bonaparte Vensterles geschiedenis - groep 5-8 Napoleon Bonaparte geschiedenis - groep 7/8
Max Havelaar	Max Havelaar Vensterles geschiedenis en Nederlands - groep 5-8
Verzet tegen kinderarbeid	Verzet tegen kinderarbeid Vensterles geschiedenis - groep 5-8 Kinderarbeid Kinderarbeid in Engeland in de 19e eeuw geschiedenis - groep 7/8
Vincent van Gogh	Vincent van Gogh Vensterles kunsteducatie/geschiedenis - groep 5-8 Vincent van Gogh Webkwestie geschiedenis, tekenen - groep 7 en 8 van het po en groep 1 en 2 van het vo
Aletta Jacobs	Aletta Jacobs Vensterles geschiedenis - groep 5-8
De Eerste Wereldoorlog	Eerste Wereldoorlog Vensterles geschiedenis - groep 7 en 8
De Stijl	De Stijl Vensterles geschiedenis/cultuureducatie - groep 5-8
De crisisjaren	De crisisjaren Vensterles geschiedenis - groep 5-8
De Tweede Wereldoorlog	Concentratiekampen geschiedenis - groep 7/8
Anne Frank	Anne Frank Vensterles geschiedenis - groep 5 t/m 8 Anne Frank geschiedenis - groep 7/8
Indonesië	Indonesië Vensterles geschiedenis - groep 5 t/m 8
De watersnood	De watersnood Vensterles geschiedenis en aardrijkskunde - groep 5 t/m 8 Watersnood TV-journaal Watersnoodramp aardrijkskunde/geschiedenis - groep 8
Haven van Rotterdam	De haven van Rotterdam Vensterles geschiedenis en aardrijkskunde - groep 5 t/m 8
Annie M.G. Schmidt	Gedichten van Annie M.G. Schmidt Draag een gedicht voor uit de bundel De lapjeskat Nederlands - groep 7 en 8
Suriname en de Nederlandse Antillen	Suriname en de Nederlandse Antillen De koloniën worden zelfstandig Geschiedenis (en aardrijkskunde) - primair onderwijs groep 8
Srebrenica	Nederlandse troepen in Srebrenica Hoe zorg je voor vrede in moeilijke tijden? geschiedenis, aardrijkskunde - groep 7 en 8
Veelkleurig Nederland	Veelkleurig Nederland Vensterles geschiedenis - groep 5-8
De gasbel	De gasbel Vensterles geschiedenis - groep 5-8 De gasbel onder Nederland (PO) Het ontstaan van gas en zout in de Nederlandse bodem aardrijkskunde (mens en maatschappij) - groep 7 en 8

SLO heeft voor het samenstellen van haar lesmateriaal gebruik gemaakt van materiaal van derden. Voor zover mogelijk heeft SLO toestemming daarvoor gevraagd en de gebruikte bronnen vermeld. Degenen die menen dat SLO ten onrechte gebruik heeft gemaakt van materiaal waarop zij rechten hebben, verzoeken wij contact op te nemen met SLO (A. van der Kaap, tel: 053-4840322, e-mail: a.vanderkaap@slo.nl). SLO aanvaardt geen aansprakelijkheid voor onjuistheden en/of onvolledigheden in het lesmateriaal en de websites die via een link te benaderen zijn.